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商品詳細
大西忠治は、1930年香川県に生まれ、香川大学在学時に生活綴方を実践した無着成恭の「山びこ学校」を読んで感銘を受け、教師になる決意をして香川県の中学校教師として24年間働いた。中学校全教師が取り組む生徒指導 (3) 学年主任・教科担任の役割 明治図書出版 宇留田 敬一。
 大西は一時期、生活綴方実践に傾倒し、それをまねた集団づくりを試みて悪戦苦闘したあげく、集団の力を「集団自身に教え、集団自身に自覚させる」という独自の道筋を開拓していった。[A12179497]外国人技能実習生受入れ実践ガイド――入管手続と協同組合作り [単行本(ソフトカバー)] 岸本 和博。
 荒れた教室を目の前にしたとき、教師はどう学級を立て直していけばよいのだろうか。[A12305500]教育効果を可視化する学習科学。大西はこの問題に、子どもたちの集団がもつ力に着目して立ち向かった。絶版!! 東井義雄著作集 全7巻+別巻3巻 全10巻揃!! 検:国語教育/培其根/西尾実/芦田惠之助/大村はま/田宮輝夫/倉澤栄吉/国分一太郎/青木幹勇。
 大西の手法は「班・核・討議づくり」と呼ばれ、1960年代から1980年代、集団づくりを論じる生活指導論に大きな影響を与えた。[A01816617]歴史授業の全発問・全指示 (教育技術の法則化)。民主的な集団をつくることを教えるのではなく、生徒たちに行動を通して学ばせるものとして注目を集め、急速に全国の学校に「班つくり」が普及した。やっぱり英語はきらいです 静岡新聞社 玉光 春子。
 ただこの手法については、当初より、集団の意志決定と行動を優先するので、個々の子どもが抑圧される危険性はないか。新世紀図説世界史のパサ-ジュ: 宇宙誕生から21世紀へ 東京法令出版 小川幸司。一人ひとりの子どもに自分を表現させ、学校での学習と実生活と結合させるという生活綴方の視点に注目すべきだ。就職偏差値10,000社: 新4年生アンケ-トによる「就職難易度・企業好感度」全調査 日本能率協会マネジメントセンター サナ。また班や討議よりも自発的サークルを重視すべきだ、という指摘もあった。関学画報 清水書院 関西学院大学漫画同好会。さらに教科教育の学力形成と子どもたちの自治の発達とをどう関連づけていくのかについて、今なお課題である。昭29 しょうがくのぞうけい 1-6 指導資料印 小学校図画工作新検定基準準拠 田原輝夫富永惣一他 講談社。
 1980年代に入ると、校内暴力、いじめ、不登校といった問題が噴出する。[A12297405]教育効果を可視化する学習科学。大西自身も中学生の変化を感じ、自由で柔軟な自治的集団へと転換していく「ゆるやかな集団つくり」を提唱した。教育の精神と形: 学びの本質と確かな指導を求めて 教育報道出版社 嶋野道弘。
 人間は、好むと好まざるとにかかわらず、常に集団のなかで生きている。昭5 高等小学図画手工工業教授細目 東京高等師範附小内初等教育研究会編 培風館 158P。大西は、子どもたちに集団の良いところも悪いところもともに実感させ、子どもたちが自らの手で集団づくりを進めるための方策を教えた。[A11948829]情報科教育の方法と技術 (佛教大学教育学叢書)。その実践は、子どもたちに集団のなかで生きることを伝えたものとして、現在でもその光を放ちつづけている。特別活動と道徳指導 ((教師必携実践資料小学校・4)) 日本文化科学社 小学校学級経営研究会。
(大西忠治:1930-1992年、香川県の中学校教師。教育 雑誌 第41号 明治10年から全5冊。茨城県茗渓学園中学校長をへて、昭和60年都留文科大教授。[A12002466]“新しい作品論”へ、“新しい教材論”へ―評論編〈4〉文学研究と国語教育研究の交差。生活綴方運動、生徒の学級集団「班・核・討議」づくりの実践にとりくんだ)

ご存じの方には多言ではございますが、その量と質からも、最高の大西忠治教育技術著作集でございます。[A11108417]進路アドバイザーのための基礎知識 2016 [-]。名著中の名著です。[A11115136]戦後発達障害児教育実践史。大変入手困難でございます。明治前期における子どもの実態と教育/田甫桂三(著者)。
大事にコレクションしておりましたが、増えすぎたDVD・CD類の整理をしており、この度出品させて頂きました。H06-030 学校歯科保健ガイド 北海道歯科医師会。送料もこちら負担、格安にて出品させて頂きましたので、どなた様かお引取り頂き、お楽しみ頂ければ、誠に幸いです。[A12343641]算数授業研究 (第32号)。
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*保管品ですので、神経質な方のご入札はご遠慮下さいますよう宜しくお願い致します。[A11144560]国語科新単元学習による授業改革 5 廣岡 なをみ; 浜本 純逸。
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それでは何卒宜しくお願い致します。[A12341490]説明的文章の指導過程論。
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